"Krabat" by Otfried Preussler - reading proposal for class VIth

Na konstrukcję tej pracy składają się cztery rozdziały. Pierwszy z nich ma za zadanie zachęcenie czytelnika do sięgnięcia po lekturę Krabata. Prezentuje, jaką popularnością książka cieszy się w Niemczech oraz jakie nastroje wzbudza u nastoletniego odbiorcy. Drugi rozdział odnosi się do wątków metaforycznych, w jakie bogata jest powieść. Wskazuje elementy fantastyczne i symboliczne, a także zwraca uwagę na istotę legendy w szkole podstawowej. Rozdział trzeci to omówienie postaci Krabata, dobrych i złych bohaterów historii. Czwarty, ostatni rozdział niniejszej pracy przedstawia propozycje lekcji szkolnych, służące omówieniu lektury. Dodatkowo w pracy zamieszczone są pomysły na lekcje niemieckiej nauczycielki Claudii Mutter w tłumaczeniu autorki. Celem pracy jest przybliżenie najbardziej istotnych elementów książki Preusslera i wskazanie metod i środków, dzięki którym uczniowie pełniej docenią wartości płynące z omawiania w szkole tej pozycji.Thesis consists of four chapters. The first of them is about to encourage the reader to reach for reading "Krabat". It presents how popular the book is in Germany and among teenagers in Poland. The second chapter refers to the metaphorical threads the novel's full of. It indicates fantastic and symbolic elements and draws attention to the essence of the legends in primary school. The third chapter discusses charakters of "Krabat". The fourth, last chapter of this work, presents proposals for school lessons. Thesis includes also ideas for lessons by German teacher Claudia Mutter (in author's translation). Aim of this study is to present the most important elements of the Preußler's book and methods and means thanks to which students could appreciate the value arising from 'working' with this lecture at schoo